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Tema: Cambios en las oposiciones a conservatorio

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  1. #1
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    Dec 2002
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    Dos Hermanas (Sevilla)
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    6.452

    Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Queridos amigos,

    En Andalucía y en el resto de España, se van a hacer modificaciones en el sistema de oposiciones que tienen que llevar a cabo las personas que aspiren a conseguir una plaza de profesor en un conservatorio de música. La idea es ponérselo más fácil a los profesores interinos, es decir, a los profesores que están ya trabajando en los centros pero sin plaza fija.

    Esta es la nota de prensa que han publicado en Internet (aquí) las autoridades educativas andaluzas:



    La propuesta andaluza sobre interinos quedará recogida en el Real Decreto sobre ingreso a la función pública docente

    La Consejería de Educación, satisfecha con el documento que prepara el Ministerio y que permitirá avanzar en la consolidación del empleo del profesorado interino

    Miércoles, 15 de noviembre de 2006

    La propuesta andaluza sobre los interinos quedará recogida en el Real Decreto que regulará el ingreso y acceso a la función pública docente que actualmente está preparando el Ministerio de Educación. La nueva norma, que entrará en vigor en los primeros días de enero de 2007, establecerá cambios en el concurso-oposición mejorando las posibilidades de consolidación del empleo del profesorado interino andaluz. La Consejería ha expresado su satisfacción por este cambio en las condiciones de acceso que avanzará en la estabilidad del empleo y, por tanto, en la mejora de las condiciones laborales del profesorado.

    El borrador del decreto presentado por el Ministerio en la Comisión de Personal, en la que están representadas todas las comunidades autónomas, recoge las propuestas andaluzas que el pasado mes de septiembre habían sido consensuadas, por unanimidad, entre la Consejería y la totalidad de los sindicatos de la mesa sectorial de Educación.

    Los cambios, que serán de aplicación en la próxima convocatoria de empleo público de la Junta de Andalucía, hacen referencia tanto a la fase de oposición como de concurso. Así, la oposición, que se desarrollará en única prueba, contará con una parte teórica en la que se aumentará la optatividad en la elección del tema a desarrollar, pasando de 2 a 3 opciones en Primaria y de 2 a 5 en Secundaria.

    Por otra parte, el desarrollo de la unidad didáctica correspondiente a la segunda parte de la prueba, podrá ser sustituido por un informe de la Administración educativa que certifique la competencia docente del interino que lo solicite, hasta un 30% de la nota final.

    Asimismo, en la fase de concurso se aumentará la valoración de la experiencia docente, de 5 hasta 7 puntos como máximo, además de recogerse la formación permanente (actividades formativas complementaria) como elemento significativo del baremo junto a la formación académica.

    Demanda desde el año 2000

    Con estas modificaciones se da cumplimiento a las sucesivas peticiones que la Consejería de Educación ha realizado ante el Ministerio desde el año 2000, fecha del primer acuerdo de estabilidad del personal interino, en el que se proponía la derogación de la norma vigente, así como el establecimiento de un nuevo sistema de acceso a la función pública que valorara al máximo la experiencia docente previa.

    Esta larga demanda ha sido atendida en la Ley Orgánica de Educación, LOE, que prevé un sistema de acceso transitorio y que ha permitido el desarrollo de la propuesta andaluza.
    Un saludo.
    Julio Gimeno.
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  2. #2
    Fecha de Ingreso
    Nov 2005
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    129

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Amigo Julio, esta propuesta tambien sirve para los que se presentan en Primaria?

    Pues eso nos perjudica a todos los que nos presentamos por primera vez, asi que tenemos pocas posibilidades de sacar una plaza no?

    Un saludo

  3. #3
    Fecha de Ingreso
    Dec 2002
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    Dos Hermanas (Sevilla)
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    6.452

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Cita Originalmente escrito por Pedro Giraldo
    Amigo Julio, esta propuesta tambien sirve para los que se presentan en Primaria?

    Pues eso nos perjudica a todos los que nos presentamos por primera vez, asi que tenemos pocas posibilidades de sacar una plaza no?
    Amigo Pedro,

    Por lo que se da a entender en la noticia, se trata de modificar el sistema de acceso en todos los niveles de la enseñanza, tanto en primaria como secundaria, aunque habrá que esperar al Real Decreto para saber los detalles.

    Tal como está el sistema en estos momentos, todos tienen las mismas oportunidades en la fase de Oposición, pero las personas con más puntos tienen ventaja en el Concurso de Méritos. Recordemos que para ser funcionario hay que superar un Concurso-Oposición, en el que se valoran estas dos fases. Con los nuevos cambios, se pretende facilitar la fase de Oposición y valorar más la experiencia previa docente en la fase de Concurso. Esto le viene muy bien a interinos con mucho tiempo de servicio, que pueden aprobar la fase de oposición con una nota baja, pero conseguir luego la plaza al sumársele los méritos y superar así a personas que hayan sacado una buena nota en la oposición pero tengan menos puntos en el concurso de méritos.
    Un saludo.
    Julio Gimeno.
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  4. #4
    Fecha de Ingreso
    Nov 2005
    Localización
    La Carlota (Córdoba) España
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    129

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Hola Julio

    Claro esta que las oportunidades son las mismas.
    Pero yo para sacar una plaza tengo que sacar mucha nota, porque a mi edad (21) no creo que pueda tener muchos meritos en cuanto a años de experiencia docentes. Lo cual me (nos) margina un poco. ¿no crees que es un poco injusto que los que no tengamos años trabajados no tengamos las mismas oportunidades que los que si trabajan?
    ¿que culapa tengo yo de ser tan joven y no poder conseguir meritos para obtener una nota ms alta?
    Aunque por otro lado, comprendo a los interinos que llevan años intentando sacarse la plaza, que pienso que este es su año.
    Pero aun asi, pienmso que deberian tratarnos a todos por igual. Ya se que casi nadie es de mi opinion, pero es lo que pienso.

    Un saludo, y gracias por la noticia

  5. #5
    Fecha de Ingreso
    Feb 2003
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    Pamplona
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    1.295

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Cita Originalmente escrito por Pedro Giraldo
    Hola Julio

    Claro esta que las oportunidades son las mismas.
    Pero yo para sacar una plaza tengo que sacar mucha nota, porque a mi edad (21) no creo que pueda tener muchos meritos en cuanto a años de experiencia docentes. Lo cual me (nos) margina un poco. ¿no crees que es un poco injusto que los que no tengamos años trabajados no tengamos las mismas oportunidades que los que si trabajan?
    ¿que culapa tengo yo de ser tan joven y no poder conseguir meritos para obtener una nota ms alta?
    Aunque por otro lado, comprendo a los interinos que llevan años intentando sacarse la plaza, que pienso que este es su año.
    Pero aun asi, pienmso que deberian tratarnos a todos por igual. Ya se que casi nadie es de mi opinion, pero es lo que pienso.

    Un saludo, y gracias por la noticia
    Pedro, si te sirve de algo, creo que tienes toda la razón. Ánimo y un saludo

  6. #6
    Fecha de Ingreso
    Nov 2005
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    Salamanca
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    4

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Es el eterno problema: lo que va bien a los interinos no favorece a los recien licenciados y viceversa. El problema es que cada uno tiene su circunstancia particular y esperar a que encaje en las directrices de la administración es una tarea difícil. Yo he estado en los dos bandos: cuando acabé no tenía ni una décima de punto, así que cuando me presenté (en el 93) aunque saqué un 7,33 me quedé fuera porque eran las famosas "transitorias" que armaron tanto revuelo, luego en el año 2001 (cuando ya tenía hijos) me llamaron como interina para hacer sustituciones aquí y allá; con ganas de que te llamaran porque despues de casi 10 años deseándolo era como si te tocara la lotería, pero con miedo a la vez porque cada vez el horario y el centro era diferente y tenía que reorganizarme las tareas familiares (niños), luego en el 2005 me llegó la primera vacante a 93 km de mi residencia, era afortunada porque podía ir y venir todos los días a mi casa, ya que irme a vivir allí y cambiar a los niños de colegio cada año sin saber donde voy a estar es complicado, además la cosa se pone fea porque mi hija tiene una minusvalía psicolgica por lo que no era buena idea cambiar de colegio cada año. Bueno, despues de 10 años sin sacar oposiciones va y se les ocurre el año de la vacante, a 93 km de casa, sin mi marido que me echara una mano (estaba en el extranjero trabajando), así que había que presentarse por lo menos para ver cómo era el examen, ya que después de cambiar los temarios no se sabía qué cosas iban a poner.
    Bueno, el final fue desastroso como podreis imaginar, así que ni puntos ni nada de nada. De las 10 plazas 3 fueron para nuevos opositores, 4 para interinos y el resto no se dieron porque a criterio del tribunal no dábamos la talla. ¿?
    En fin, lo importante es saberse el temario por lo que hay que estudiar y esto es independiente de que trabajes o no. Es un problema de cada opositor. Lo de que van a entrar los interinos por obra y gracia de los años trabajados es algo que estoy oyendo desde antes de acabar mis estudios, pero no llega. Asi que no hay que fiarse de todo lo que se oye.
    Hay que tener ánimo, disciplina, fuerza de voluntad y también mucha suerte para sacar unas oposiciones, esto último es lo que deseo a todos los opositores.
    Yo ya me he cansado, estoy demasiados años en ello sin suerte por una u otra circunstancia.

  7. #7
    Fecha de Ingreso
    Dec 2002
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    Dos Hermanas (Sevilla)
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    6.452

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Cita Originalmente escrito por Pedro Giraldo
    Claro esta que las oportunidades son las mismas.
    Pero yo para sacar una plaza tengo que sacar mucha nota, porque a mi edad (21) no creo que pueda tener muchos meritos en cuanto a años de experiencia docentes. Lo cual me (nos) margina un poco. ¿no crees que es un poco injusto que los que no tengamos años trabajados no tengamos las mismas oportunidades que los que si trabajan?
    ¿que culapa tengo yo de ser tan joven y no poder conseguir meritos para obtener una nota ms alta?
    Aunque por otro lado, comprendo a los interinos que llevan años intentando sacarse la plaza, que pienso que este es su año.
    Pero aun asi, pienmso que deberian tratarnos a todos por igual. Ya se que casi nadie es de mi opinion, pero es lo que pienso.
    Amigo Pedro,

    Yo creo que la fórmula de concurso-oposición, para obtener un puesto en la enseñanza, es la menos mala, pero claro es muy importante la forma de aplicación y los baremos que se utilicen.

    En los conservatorios, la administración educativa andaluza tiene un grave problema por el elevado número de profesores que trabajan de forma interina. Se supone que esta forma de contratación debería ser la excepción y no la regla. Por una mala política de contratación y por no sacar las plazas a oposición de manera regular, ahora resulta que en Andalucía -y en el caso concreto de la guitarra-, hay docenas de profesores interinos. Esta reforma de la que se habla en el primer mensaje es un parche con el que se pretende paliar una situación a la que no debería haberse llegado.
    Un saludo.
    Julio Gimeno.
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  8. #8
    Fecha de Ingreso
    Sep 2006
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    Oviedo
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    3

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Es una vergüenza lo que harán en León. No merecen una palabra más.
    Deberíamos presentarnos a esas oposiciones absolutamente todos, si tuviéramos WEBOS.
    Pero como somos una banda de cagaos, se saldrán con la suya.

    Tranquilo, majete, en tu sillón.

    Más información: convocatoria de oposiciones para el Conservatorio
    de León (BOP 20/12/06) pág. 32

  9. #9
    Fecha de Ingreso
    Jan 2004
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    22

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    sin ir mas lejos, señores míos...

    YA HAY UNA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES A CONSERVATORIO QUE NO EXIGE TOCAR.


    Cito:

    "a) Prueba teórica.—Consistirá en responder, en el plazo máximo
    de sesenta minutos, un cuestionario de 60 preguntas con
    respuestas alternativas, relacionado con los temarios que figuran
    como materias comunes, materias generales del
    anexo I y materias específicas del anexo II (en función de la
    plaza a la que se opte).
    Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario
    obtener un mínimo de 5 puntos para acceder al siguiente ejercicio.

    b) Prueba práctica.—Consistirá en el desarrollo de una clase
    teórico-práctica adecuado a las enseñanzas de grado profesional,
    que permitan comprobar que los aspirantes poseen
    una formación y dominio de las técnicas de trabajo precisas
    para impartir las enseñanzas o asignaturas propias de la especialidad
    a que opten.
    B.O.C.M. Núm. 19 MARTES 23 DE ENERO DE 2007 Pág. 113
    Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario
    obtener un mínimo de 5 puntos para no ser eliminados.
    Base séptima. Calificación final
    La calificación final se obtendrá sumando las puntuaciones obtenidas
    en la fase de concurso a las calificaciones obtenidas en la fase
    de oposición."


    o sea... un exament tipo testa autoescuelista y una prueba B comodín para el tribunal donde pueden preungarte o exigirte casi cualquier cosa...


    realmente, como guitarrista pluriempleado de escuelas y clases particulares estoy realmente aterrorizado, mi futuro se organizará conforme a cuestiones aleatorias y favorecedoras del enchufismo... tendré q hacer otra cosa??
    ''...un buen y universal consejo sería no confundir la velocidad con el tocino...'' ''...y estar atento a la correcta ejecución del fraseo tipo salchicha...''

    Fdo.: multiples Maestros cachondos

  10. #10
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    Feb 2005
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    Ponteareas (Pontevedra)
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    24

    Angry Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Lo primero que se me ocurre es que esto es una broma no?
    Pero si es real se me ocurre que es una oposición para un estamento no público, es decir privado, y de las características de una asociación o escuela de música no?
    Sólo espero que esto no sea la realidad del futuro que nos espera, porque si no, ya estamos todos comprando jamones y haciéndonos amigos de la gente que manda. Ya sabéis dejad de estudiar guitarra que no interesa ni os va a valer para aprobar y corred al bar con el futuro presidente del tribunal que os pueda tocar.

    Esta es la incompetencia que hace, que hoy en día se encuentre gente dando clase la cual casi no recuerda cómo es una guitarra. Afortunadamente es una minoría, pero seguro que todos conocéis algún caso. A que sí?

    Lamentable, que pena que no haya un emoticono que suelte lágrimas en cantidad

  11. #11
    Fecha de Ingreso
    Nov 2004
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    Madrid
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    53

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    No, Agustin...por desgracia no se trata de una broma.

    Se trata de una de las pintorescas convocatorias de oposición para conservatorios municipales (en este caso el de Móstoles) que se están reproduciendo como gremlins bajo el agua en los últimos tiempos, alentadas por sentencias judiciales (como la última: de Valladolid, si no me equivoco) que de un plumazo han convertido en funcionarios del estado al personal docente de los conservatorios municipales que han pasado a formar parte de la red comunitaria.

    Este sistema parece el atajo ideal para caminar con paso firme hacia la definitiva y tan deseada vida contemplativa, sin tener que preocuparse por el enojoso fastidio de verse obligado a estudiar tantas horas el maldito instrumento para preparar oposiciones (¿para qué si no?...)

    Ahí van algunas perlas más de la convocatoria que he extraído del BOCM:

    5.1.  Se valorarán los siguientes méritos:

    A) Experiencia profesional (máximo 6 puntos): a los efectos de este apartado no podrán acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simultáneamente en más de un centro docente.

    a.1) Por cada año de experiencia docente en conservatorios profesionales públicos de titularidad municipal, 0,70 puntos por año. Por cada mes completo que no supere el cómputo de un año se sumarán 0,058 puntos.

    a.2) Por cada año de experiencia docente en conservatorios profesionales de titularidad pública no municipal, 0,40 puntos por año. Por cada mes completo que no supere el cómputo de un año se sumarán 0,033 puntos.

    a.3) Por cada año de experiencia docente en conservatorios privados de grado medio o superior, 0,20 puntos por año. Por cada mes completo que no supere el cómputo de un año se sumarán 0,016 puntos.


    Pero aún es mejor ésta:

    B) Formación (máximo 4 puntos):

    b.1) Por haber realizado actividades de formación tales como dirigir conciertos pedagógicos en conservatorios profesionales públicos, 0,5 puntos por concierto hasta un máximo de 2 puntos. Este mérito ha de ir certificado por el secretario del centro con el visto bueno del director.

    b.2) Por haber participado en la elaboración de un proyecto de centro para un conservatorio profesional público, 1 punto máximo. Este mérito ha de ir certificado por el secretario del centro con el visto bueno del director.

    b.3) Por publicaciones profesionales o edición de un *audio/disco, 0,25 puntos por actividad hasta un máximo de 0,5 puntos.

    b.4) Por haber realizado actividades formativas relacionadas con las funciones de las plazas convocadas, se valorarán aplicando la siguiente fórmula: número de horas ´ 0,005 puntos por cada hora de formación, hasta un máximo de 0,5 puntos.


    ¿Y que os parece esta deliciosa selección de temas específicos para la especialidad de guitarra?:

    2.  La vihuela y el laúd. Papel social y repertorio.

    3.  Postura del guitarrista. Antecedentes históricos.

    7.  Características del sonido en la guitarra.

    9.  La guitarra en las artes: pintura, poesía, escultura, etcétera.

    10.  El intérprete frente, a sí mismo, frente al compositor y frente a la partitura.

    13.  La transcripción a guitarra moderna. Definición y generalidades.

    18.  Narciso Yepes y la guitarra de 10 cuerdas.

    20.  Luthiers de guitarra a lo largo de la historia. Rasgos característicos.



    ...sobre todo el 9 y el 10 son mis favoritos.

    La última perla es a la que hacía referencia nuestro compañero de nombre impronunciable Zx3LsO:


    Base sexta.  Ejercicios de la fase de oposición

    a) Prueba teórica.—Consistirá en responder, en el plazo máximo de sesenta minutos, un cuestionario de 60 preguntas con respuestas alternativas, relacionado con los temarios que figuran como materias comunes, materias generales del anexo I y materias específicas del anexo II (en función de la plaza a la que se opte).

    Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 5 puntos para acceder al siguiente ejercicio.

    b) Prueba práctica.—Consistirá en el desarrollo de una clase teórico-práctica adecuado a las enseñanzas de grado profesional, que permitan comprobar que los aspirantes poseen una formación y dominio de las técnicas de trabajo precisas para impartir las enseñanzas o asignaturas propias de la especialidad a que opten.

    Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 5 puntos para no ser eliminados.


    ...o sea el examen de autoescuela. A ver quien tiene lo bastante grandes las gónadas (con perdon) para presentarse a esta "oposición".

    Saludos y condolencias.

  12. #12
    Fecha de Ingreso
    Feb 2005
    Localización
    Ponteareas (Pontevedra)
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    24

    Re: Cambios en las oposiciones a conservatorio

    Increible Javier. Parece sacado de una pesadilla. Pero bueno, eso será lo más injusto que le pueda pasar a la gente joven que tiene esperanza de conseguir algo antes de ser demasiado viejos, y está claro a quién favorece no? Como aspecto positivo podemos decir que mucha gente que está amargada tocando sólo y exclusivamente para aprobar una oposición dejará de hacerlo, pues con este sistema no hay nada que hacer. Felicitaciones para todos los organismos incompetentes que se encargan de realizar los modelos de este tipo de pruebas.

    Qué bien estaría que cada x años, se les hiciera a todos los funcionarios una pequeña prueba o se les pidiese algún mérito para demostrar que siguen ilusionados con su trabajo y comprobar que no se dedican a rascarse ... ...... No pido que den conciertos de alto nivel, ni hagan técnica todos los días, NO, por favor.Eso sería demasiado esfuerzo para algunos. Pero un mínimo a la hora de conocer el repertorio, la evolución de la técnica... E incluso, a los profesores que en alguna ocasión puedan llegar a estar en un tribunal de oposición, habría que facilitarles una subvención para que se compren libros o se paguen unas clases particulares para aprender algo sobre la Historia de la Guitarra, que no viene del Laud eh??
    Afortunadamente, esto es una minoría (espero) y no pasa en la mayoría de los tribunales.
    Seguiremos viendo como gente de la que se puede aprender muchísimo se queda dando clases en escuelas de música o enseñando a tocar Sol mayor y Do mayor, y otros ... ya sabeis.
    Merece la pena amargarse? Alguien sabe si hay algo que se pueda hacer? Hacemos una huelga y tocamos todos con cuerdas viejas, sucias y oxidadas?

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